启程，为了更好的教育。10月下旬，在上海晨兴公益基金会的支持下，“向日葵”人才振兴计划-第二期园丁成长营活力开启！来自云南省红河州绿春县戈奎乡中心完小的10名教师组成学习团队，赴个旧市宝华小学开展为期五天的沉浸式跟岗学习。

从深入课堂观摩，到参与教研交流、碰撞教育理念，老师们在每一天的实践中收获启发与成长。他们表示，将把宝华小学的先进经验与乡村教育实际相结合，努力探索适合本土的教学改革路径，让所见所学化作点点星光，照亮家乡的课堂。

以下文章来源于绿春教育体育局

2025年10月27日至31日，绿春县戈奎乡中心完小10名教师组成学习团队，赴个旧市宝华小学开展为期五天的沉浸式跟岗学习。本次活动以“文化浸润与教研创新”为核心主题，教师们通过深度体验校园文化建设、全程观摩优质学科教学、参与靶向式深度教研等多元形式，全方位体悟宝华小学先进办学理念与实践成效，为赋能乡村教育高质量发展注入鲜活动能。

文化浸润：探寻育人沃土的深厚底蕴

跟岗期间，教师们深入了解宝华小学办学历程与发展脉络，从校史馆珍贵史料到校园文化景观，从班级文化到“立德启智，知行合一”办学理念，处处彰显深厚文化底蕴。“班级植物角”“书香文化墙”等微课程环境，让教师们体会到“环境育人”的智慧，为乡村学校文化建设提供宝贵经验。

学科深耕：聚焦核心素养的教学实践

学科教学方面亮点众多。语文学科三年级《祖国山河》大单元教学，通过情境创设、多文本阅读与项目化学习，实现语言建构与人文素养深度融合。数学教学展示中，《认识厘米》以生活化情境引导学生建立量感，《除数是整十数的笔算除法》借助小组合作探究深化算理理解。英语课堂《Unit 4 Plants Around Us》采用“同课异构”模式，融合 AR 植物识别、AI 语音测评等技术，打造沉浸式智慧课堂。

成果转化：城乡共绘教育新图景

此次跟岗学习搭建了城乡教育交流桥梁。戈奎乡中心完小教师表示，将结合宝华小学先进经验与乡村教育实际，探索本土教学改革路径。宝华小学相关负责人称，学校将持续发挥示范引领作用，通过跨区域教研共同体建设，共享优质教育资源，助力教育均衡发展。两校教师期待以此次跟岗为契机，建立长效交流机制，共绘教育高质量发展新画卷。

来源：戈奎乡中心完小

编辑：陈昌丽

责编：陈本林

总编：李梅林