一本好书，打开一扇窗；一间阅览室，点亮一所乡村学校的阅读时光。

2026年，长信基金管理有限责任公司携手上海晨兴公益基金会，持续推进“书香校园・共读一本书”项目，聚焦云南省红河州绿春县大兴镇二号桥小学、岔弄小学、坡头小学的阅读需求精准赋能。10月，三间“长读长信”爱心阅览室顺利落地，惠及师生900余人，为大山里的孩子筑起一方安静温暖、触手可及的阅读天地。

2023年，上海晨兴公益基金会在绿春县开展“书香校园·共读一本书”项目，围绕“建空间—捐好书—共阅读—展成果”的路径，持续为边疆校园注入阅读力量，项目学校大寨民族小学获评云南省“书香校园”称号。

为联动更多学校共建书香校园，惠及更多山区孩子，基金会进一步开展实地走访。调研发现，部分学校阅读条件仍较为薄弱：阅览设施老化破损、馆藏图书陈旧稀缺，孩子们常常只能挤在食堂餐桌旁阅读，缺少固定、规范的读书空间。

了解到孩子们的阅读困境后，长信基金管理有限责任公司为3所学校配套标准化书架50个、阅览桌12套、精选优质课外读物641册。标准化书架和专用阅览桌椅，替换了各校锈蚀松动的老旧手工书架，解决了学生长期借用食堂餐桌阅读、站立阅览、无固定阅读场地的问题。全新整洁、安全规范的阅览室环境，有效规范学生读写姿势，提升阅读专注力，方便低年级学生常态化进入阅览室学习。

本次捐赠的641册图书均经学校老师认真挑选、确认书单，贴合小学生认知特点，涵盖绘本故事、儿童文学、科普百科、人文通识等丰富品类，有效填补学校长期无新书补给、优质读物匮乏的缺口。崭新、多元、适配的图书资源，让边疆学生得以接触大山以外的知识与世界，在学生心中种下热爱阅读、主动求知的种子。

10 月，“长读长信”爱心阅览室捐赠仪式举办，三间阅览室正式投入使用。

依托完善的阅读阵地与图书资源，三所学校因地制宜打造特色阅读活动，让阅读走出 “一次性捐赠”，走向常态化、课程化，校园书香气息愈发浓厚。

二号桥小学打造“星期四阅读行动”，固定每周四下午开设专属阅读时段，实行“一节课静心阅读、一节课全员分享”的模式，坚持低门槛、鼓励式育人方式，让胆怯的孩子敢于开口、乐于分享。

坡头小学实行沉浸式自主阅读模式，每周固定开设阅读课程，安排各班轮值进入阅览室自由选书、静心品读，鼓励学生读完书写心得、记录感悟。

岔弄小学以教师引导共读为主，通过教师导读、片段精讲、师生共读，循序渐进培养学生阅读兴趣、传授阅读方法，为学生自主阅读、深度阅读打下基础。

从硬件提质到资源更新，从课程落地到常态阅读，项目形成了“硬件提质—资源更新—课程落地—常态阅读”的完整闭环，让阅读阵地持续发挥育人价值。

一方崭新的阅读空间，安放着孩子们对世界的好奇。浸润在书香之中，孩子们把欣喜与感动，一笔一画写进信里。质朴的文字，是大山里最动人的回响。

长信基金管理有限责任公司的叔叔阿姨，你们好！谢谢你们为我们捐赠图书、书柜和阅读桌椅。崭新的阅览室和图书，让我们有了读书的好地方。我爱阅读，书本带我们认识山川大海，学到很多新知识。今后我会珍惜这些书籍，认真阅读，和同学们一起在书里收获成长，把这份温暖记在心里，努力成为更好的自己！
—— 坡头小学学生


长信基金的叔叔阿姨们，你们好！今天老师告诉我们，你们为我们学校捐赠了书柜、图书和阅读课桌椅。我们的心里别提多高兴了！我一定要代表全班同学，向你们说一声：“谢谢你们，辛苦了！”以前。我们的书都是堆在角落里，想找一本喜欢的书可费劲了。现在好了，有了新书柜，图书都整整齐齐地“排好了队”，想看哪一本，伸手就能拿到。坐在崭新的书桌前，翻开一本本有趣的故事书，我感觉自己就像一只快乐的小鸟，飞进了知识的森林里。特别是中午的阅读课，大家一本我一本地交换着，教室里飘满了书香，这样的时光真是太幸福啦！再次谢谢你们！欢迎你们有空到我们学校来做客！祝叔叔阿姨们万事如意，工作顺利！
—— 岔弄小学学生

长信基金的叔叔阿姨们，您们好！感谢您们捐赠的图书！以前，我们学校的阅读条件很有限。现在，我可以坐在整洁的桌椅上，和同学一起读书、做笔记。阅览室安静又温馨，在这里读书，我可以尽情遨游书海，遇见远方不同的人和风景。未来我会常来阅览室，在书里认识更大的世界。这份温暖我会一直珍藏在心底。谢谢你们！
—— 二号桥小学学生

一本书的力量，细水长流；一份善意的陪伴，久久回响。衷心感谢长信基金管理有限责任公司心系边疆教育、情系山区学子，以温暖、长期、纯粹的公益力量，跨越山海，助力绿春书香校园建设。

未来，上海晨兴公益基金会将继续深耕乡村阅读公益，链接优质阅读资源奔赴更多乡村校园，让书香浸润童心，以阅读陪伴少年奔赴更远的远方。